天津卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在繽紛的世界中，無論是個(gè)人、群體還是國(guó)家，都會(huì)面對(duì)別人對(duì)我們的定義。我們要認(rèn)真對(duì)待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過“自定義”來塑造自我，彰顯風(fēng)華，用自己的方式前進(jìn)。

以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

文/土土絨

最近，MBTI 人格測(cè)試火爆一時(shí)，“你是I人還是E人”成為熱議話題。盡管也有專家提醒，不要簡(jiǎn)單地用“I人”或者“E人”來定義他人，也不必以此給自己設(shè)限，但是，人們還是樂此不疲?；蛟S，對(duì)一個(gè)人下一個(gè)定義，也是一種“剛需”。

區(qū)別只是在于，是“被定義”，還是“自定義”。

長(zhǎng)期以來，我們經(jīng)歷了太多“被定義”。小時(shí)候，人們會(huì)說，“這孩子有點(diǎn)敏感??！”“你怎么這么情緒化？”長(zhǎng)大了，人們諄諄教導(dǎo)，“年輕人，你太沖動(dòng)了。”“思考問題還是太簡(jiǎn)單了啊。”一張“標(biāo)簽”貼到身上，常常使我們百口莫辯。

一個(gè)人會(huì)“被定義”，一個(gè)群體也會(huì)。比如，人們常常認(rèn)為，女生擅長(zhǎng)學(xué)文科，不擅長(zhǎng)理科；女司機(jī)的車技差；“00后”是“嬌氣”的、“怕吃苦”的，甚至是任性的……那么多的刻板印象，都是對(duì)一個(gè)群體的過于簡(jiǎn)單粗暴的“定義”。盡管我們有很多證據(jù)去反駁這些刻板印象，但卻依然不能杜絕偏見的蔓延。

不過，“被定義”并不可怕，可怕的是不敢“自定義”。 “你是一個(gè)什么樣的人？”每一個(gè)人都對(duì)自己有著最權(quán)威的解釋權(quán)。“認(rèn)識(shí)你自己！”這句鐫刻在古希臘神廟上的箴言，歷經(jīng)千年依然撞擊著人們的心靈。是迷失在他人的評(píng)價(jià)中，還是堅(jiān)持自己內(nèi)心的方向，不同的人有不同的選擇。唯有勇于“自定義”，才能不懼“被定義”。

前些年，輿論場(chǎng)上頗有一些對(duì)年輕一代的負(fù)面評(píng)價(jià)，例如，認(rèn)為他們“非主流”，指責(zé)他們“佛系”“躺平”等等。但是，越來越多的年輕人用實(shí)際行動(dòng)撕開他人貼上的“標(biāo)簽”，重塑自己的形象。他們好學(xué)上進(jìn)，下班后上夜校成為一股潮流；他們工作負(fù)責(zé)，不少人已經(jīng)在自己從事的領(lǐng)域嶄露鋒芒……越來越多的事實(shí)消解著偏見，讓“被定義”日益靠近“自定義”。

小到個(gè)人、群體，大到民族、國(guó)家，都在時(shí)刻“被定義”之中。上個(gè)世紀(jì)初的中國(guó)積貧積弱，中華民族被稱為“東亞病夫”，曾經(jīng)備受歧視。然后，經(jīng)過幾代人艱苦卓絕的奮斗，如今的中國(guó)經(jīng)歷了站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，日益走進(jìn)世界舞臺(tái)的中央。這是令人自豪的歷史壯舉，同樣也是用“自定義”反擊“被定義”的最好案例。

歷史的車輪滾滾向前，人們?cè)跁r(shí)代洪流中扮演著屬于自己的角色。對(duì)于每一個(gè)人來說，“你是一個(gè)什么樣的人”，是畢生都將面臨的問題。他人的評(píng)價(jià)總是有正確也有偏頗，我們不可能一一遵從，只需“擇其善者而從之”即可。重要的是，“我想成為一個(gè)什么樣的人？”

正如哲學(xué)家福柯所說：每個(gè)人都應(yīng)該努力成為自己最好的作品，而不是追求某種普遍的、理想的標(biāo)準(zhǔn)。既然“被定義”難以避免，那么“自定義”就是最好的回應(yīng)。所以，去吧，活出你自己，這就是最好的你。

天津卷所給材料中明示：“被定義”是一種必然，是客觀存在，有好有壞，我們要正確對(duì)待，為自己成長(zhǎng)助力。勇于“自定義”，為自己定義什么？下什么樣的定義？如何實(shí)現(xiàn)定義？這篇文章具有一定思辨性，但還需要對(duì)問題有進(jìn)一步分析。